为指导和动员2022届研究生更好的认清就业形势，厘清就业思路，把握就业机会，提升就业质量，并顺利毕业授位，9月1日晚，学院在6教201会议室召开毕业年级研究生就业毕业情势分析动员会。会议上，学院研究生培养管理秘书王萌老师结合国家政策方针、就业大环境及学院2021届研究生就业情况、已毕业生就业典型案例等，为2022届研究生详细分析了当前就业情势，指出就业首先要合理工作期望，正确评估自身实力，应从职业发展前景、当...
2021年9月1日下午，学院在6教201室进行2021研究生新生“培养管理制度”专题讲座，讲座由院研究生培养管理秘书王萌老师讲解，全体2021级研究生新生参加。学院高度重视研究生培养各环节的实施和执行质量，规范研究生在纪律、学习、生活上的制度管理和奖惩机制。王萌老师分别就《硕士研究生管理办法》、学硕及专硕培养方案、《关于规范研究生重要培养环节的意见》、《机电学院硕士研究生奖（助）学金评选实施细则》及《学生工作...
学院举行2021级研究生新生开学典礼9月1日下午，学院在6教201室举行2021级研究生新生开学典礼。学院院长许丽佳、党委书记唐城、副院长张黎骅、党委副书记黄锎靓、2021级全体研究生新生参加。开学典礼由张黎骅主持。许丽佳院长首先代表学院全体师生对同学们表示祝贺和欢迎。许丽佳从学院研究生招生情况、机构设置、学科建设、师资队伍、教学科研条件、科研成果介绍了学院的基本情况，并告诉同学们要尽快适应新角色、学好真知...
8月31日下午，机电学院召开了新学期全院教职工大会。会议传达传达了学校党委中心组（扩大）及暨中层领导干部会议精神，并结合学院实际对落实“十四五”目标任务和本学期的工作做了安排部署。学院党委书记唐城重点传达了学校党委中心组（扩大）暨中层领导干部会议精神。紧扣学校党委书记庄天慧、校长吴德的讲话精神，对学校十四五主要完成指标进行了解读，重点对落实学院“十四五”目标任务进行了安排部署。他要求，全院教职工在...
8月31日下午，电气教工党支部在六教201会议室召开党史学习教育专题组织生活会，对个人党史学习情况进行总结和分享。庞涛同志首先发言。他谈到，党史学习常学常新，并能从中获得精神感召，革命先辈如何坚持斗争、矢志不渝、信仰坚定的家国情怀给了自己很多感触和激励；刘美琦同志作为转正不久的正式党员，在学习党史的同时，也在思考并探索如何将党史学习的心得和体会融入专业课程教学中，并促进学生更好的进行专业学习和做...
8月2日，学院召开本科教学设备购置编制工作推进会。会议采取线上的方式进行。学院副院长张黎骅、系室主任、专业负责人和课程负责人代表参加会议。会上，张黎骅通报教务处发放的《关于“本科教学设备购置”专项编报的通知》，并对本科教学设备专项计划清单的填报事项做出解读。同时，强调各专业应聚焦国家及省级一流本科专业建设及专业认证，结合已有教学条件和建设实际，切实做好编制工作。农业机械系主任吴维雄教授表示，编...
近日,“2021全国大学生人工智能与农业机器人竞赛” 和 “第一届中国农业人工智能创新创业大赛”在北京举行，同期第七届智慧农业创新发展国际研讨会召开。此次竞赛由中国农业工程学会主办，中国农业大学信息与电气工程学院、中国农业工程学会农业电气化与自动化分会承办，由北京旷视科技有限公司为赛事提供奖金赞助，并获得了《农业工程学报》、《农业机械学报》、《国际农业与生物工程学报》、《智慧农业》、《computers and el...
7月17日-19日，第二届全国农业工程类专业青年教师教学竞赛举行，机电学院院长许丽佳教授受邀率队参赛。经过激烈角逐，我校机电学院王玉超老师荣获一等奖，机电学院代建武老师与水利水电学院邓玉老师均荣获二等奖。此次比赛由中国农业工程学会教育工作委员会、中国农业机械学会教育工作委员会和中国农业机械学会地面机器系统分会共同主办，佳木斯大学、吉林大学共同承办，吸引了来自中国农业大学、南京农业大学、西北农林科技...
为庆祝建党100周年，颂扬伟大新时代，引导受助学生坚定理想信念，锤炼品德修为，根据学校学生处资助管理中心要求，机电学院深入开展“党的温暖伴我行”暑期资助走访活动，宣传国家资助政策，传达党和学校的温暖。7月13-14日，在党委副书记黄锎靓带领下，机电学院“同路人资助走访小队”先后来到峨边彝族自治县、峨眉山市沙溪乡、眉山市彭山区3名家庭经济特别困难学生家庭进行走访，给被走访同学家庭带去慰问品及学院专项慰问金...
为进一步加强校企合作、加强与用人单位的联系、深入了解毕业生情况和用人单位需求，7月13日, 机电学院党委书记唐城一行三人走访调研校企单位，就协同育人、实践教学、产学研等合作事宜进行了深入探讨，与捷普科技（成都）有限公司、成都领益科技有限公司签订合作协议。调研组一行实地参观了企业的生产车间和产品展示区，详细了解企业发展状况，并与相关负责人进行了座谈。座谈会上，唐城从学院办学情况、人才培养特色、实践教...
